Chapitre E2 : Propagation de la lumière
Exercice 1
Lever de Soleil vu depuis l’Espace
Voici une photo (retouchée) prise depuis l’Espace.
- Quel astre, visible sur cette photo, est une source primaire ? Justifiez en employant la conjonction « car ».
- Donnez un autre exemple de source primaire.
- Donnez la définition d’un objet diffusant et citez ceux visibles sur cette photo.
- La nuit, le Soleil ne nous éclaire pas. Pourtant, on peut être éclairé par la Lune. Pourquoi ?
- Une heure avant son lever, le Soleil était-il visible pour l’observateur qui prend cette photo ? Justifiez en employant la conjonction « donc ».
Pensez à vous auto-évaluer en expliquant, en une phrase, votre choix.
Sur cette photo, on peut voir trois astres : le Soleil (au gauche), la Terre (devant) et la Lune (on distingue un croissant à droite).
Les réponses aux questions se trouvent dans le cours I. Sources de lumière. Les parties écrites en rouge vous serviront à justifier vos réponses.
Auto-évaluation : Selon-vous, quel est votre niveau sur cette exercice ?
- Insuffisant : Je ne comprends pas les questions.
- Fragile : Je comprends les questions, mais je ne sais pas comment y répondre.
- Presque satisfaisant : Je sais comment répondre aux questions, mais je n’utilise pas le vocabulaire du cours.
- Satisfaisant : Je réponds correctement aux questions en utilisant le vocabulaire du cours.
- Très satisfaisant : Je réponds correctement à toutes les questions en faisant des phrases courtes et en utilisant le meilleur vocabulaire.
Parfois, en forêt, le Soleil semble jouer à cache-cache avec les arbres et on peut observer de beaux phénomènes comme celui de la photo ci-contre.
- Le Soleil est-il une source primaire ou un objet diffusant ? Justifiez.
- Sur la photo, nous ne voyons pas les rayons du Soleil. Expliquez ce que l’on voit en utilisant le vocabulaire vu en classe.
Pensez à vous auto-évaluer en expliquant, en une phrase, votre choix.
Sur cette photo, nous sommes en forêt, par conséquent l’air est particulièrement chargé en microscopique poussière.
Auto-évaluation : Selon-vous, quel est votre niveau sur cette exercice ?
- Insuffisant : Je ne comprends pas les questions.
- Fragile : Je comprends les questions, mais je ne sais pas comment y répondre.
- Presque satisfaisant : Je sais comment répondre aux questions, mais je n’utilise pas le vocabulaire du cours.
- Satisfaisant : Je réponds correctement aux questions en utilisant le vocabulaire du cours.
- Très satisfaisant : Je réponds correctement à toutes les questions en faisant des phrases courtes et en utilisant le meilleur vocabulaire.
Exercice 2
Quand le Soleil joue à cache-cache
Exercice 3
Eclipse lunaire
L’image ci-contre est un montage photo où l’on a superposé 7 photographies de la Lune (de la gauche vers la droite) pendant une éclipse lunaire.
- La Lune est-elle une source primaire ou un objet diffusant ? Justifiez en employant la conjonction « donc ».
- Schématisez la position du Soleil (représenté par un point S), de la Terre et de la Lune lors d’une éclipse lunaire.
- Sur votre schéma, hachurez la zone d’ombre dans laquelle passe la Lune pendant l’éclipse.
- La Lune est-elle entièrement cachée par l’ombre de la Terre sur l’image de droite ? Justifiez.
Pensez à vous auto-évaluer en expliquant, en une phrase, votre choix.
Question 2 :
Lors d’une éclipse lunaire, la Terre passe entre le Soleil et la Lune (tout en étant beaucoup plus proche de la Lune que du Soleil).
Question 3 :
Pour tracer correctement une zone d’ombre, il faut tout d’abord tracer le faisceau de lumière qui éclaire la Terre à l’aide de deux rayons de lumière.
Question 4 :
Les rayons du Soleil qui frôle la Terre, en traversant son atmosphère, sont de couleur rouge.
Auto-évaluation : Selon-vous, quel est votre niveau sur cette exercice ?
- Insuffisant : Je ne comprends pas les questions.
- Fragile : Je comprends les questions, mais je ne sais pas comment y répondre.
- Presque satisfaisant : Je sais comment répondre aux questions, mais je n’utilise pas le vocabulaire du cours.
- Satisfaisant : Je réponds correctement aux questions en utilisant le vocabulaire du cours.
- Très satisfaisant : Je réponds correctement à toutes les questions en faisant des phrases courtes et en utilisant le meilleur vocabulaire.